Teknik Elektro Gelar Review Kurikulum dan Workshop Kurikulum OBE Guna Akselerasikan Pengembangan Kurikulum
Selasa, 15 Agustus 2023 bertempat di Hotel Luminor Purwokerto, Teknik Elektro mengundang stakeholder dari dunia usaha/industri dan akademisi untuk mereview kurikulum teknik elektro. Stakeholder yang hadir antara lain Tri Aditya, S.T. (PT. Pertamina RU IV Cilacap), Maryanto, S.T. (CV. Elcons Tech), Imam Tri Wibowo, S.T. (Purbasari Multi Printing), Triana (PT. SAE Kitani), Ridho (PT. PLN (Persero) UPT Purwokerto), Arauf (PT. Nocola IoT Solution) dan Ir. Sutrisno, S.T.,M.Sc., Ph.D. (Universitas Sebelas Maret).
Banyak sekali masukan dari para stakeholder untuk mendukung kemajuan kurikulum Teknik Elektro antara lain tentang kemampuan hardskill dan softskill lulusan Teknik Elektro. Triana menyampaikan “lulusan harus mempunyai kompetensi di bidang otomasi dan kemampuan leadership yang kuat”
Imam Tri Wibowo, S.T. menambahkan “di dunia industri fresh graduate pun harus memiliki etos kerja dan kemampuan troubleshooting untuk menunjang pekerjaannya”.
Sutrisno, Ph.D. yang merupakan akademisi juga membenarkan kompleksitas pendidikan ilmu teknik, banyak bidang keilmuan yang harus dipahami, kemampuan berbahasa dan kepercayaan diri harus dimiliki dan dilatih sejak di masa kuliah.
Masih bertempat di Hotel Luminor Teknik Elektro gelar Workshop Kurikulum Outcome Based Education (OBE), kali ini Sutrisno, Ph.D. bertindak sebagai Narasumber. Tak hanya prodi Teknik Elektro tapi beberapa prodi lain juga diundang untuk mengikuti workshop antara lain Prodi Teknik Sipil, Teknik Kimia, Teknik Informatika, Teknik Mesin dan Teknik Elektromedis. Kegiatan ini bertujuan untuk akselerasi pengembangan kurikulum dan pembelajaran pendidikan tinggi mendukung kampus merdeka mandiri. Dalam penyusunanKurikulum OBE ada aspek yang perlu diperhatikan seperti perencanaan administrasi, berupa dokumen Capaian Pembelajaran Lulusan(CPL), Capaian Pembejaran Mata Kuliah (CPMK) modul ajar. Implementasi, memerlukan strategi dalam pelaksanaannya, ketika melaksanakan berhasil atau tidaknya diperlukan assessment. Suasana belajar di ruang kelas juga harus dibangun dengan baik dari awal pertemuan.
